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美育奧福最近正好有免費試上活動 又想說佳穎很推薦
所以預約了晚上7點松山分校 妞妞有睡飽 想說今天應該會很棒
松山分校很小 我覺得可以接受就是 有點悶熱 孩童休息區很小
放妞妞自己翻書 櫃檯跟我講解並放上課影片給我看
準時進入教室 老師年輕漂亮 一開始就是牽手圍圈圈
大家一起牽手用跑的走近後退 妞妞很喜歡 笑的開心
只是我發現妞妞不願意跟大人牽手(但願意跟小朋友以及老師牽手??)
然後就是老師放四季春的音樂 大聲就代表老農夫
小聲代表小農夫 中間還穿插鳥.魚.打雷的聲音
第一次放的時候大家要跟著音樂做動作 音樂表現出什麼就要做什麼動作
妞妞很配合 我覺得目前為止挺不錯的
接著老師發教具:一把槌子跟一片草地 然後放第二次
一樣 聽音樂做動作 只是這次有道具 妞妞自己槌地槌的開心
對假草地東拔西拔 最後還不慎把一小片拔下來
還給老師時 還雞婆的指著脫落的草發出--歐齁--的聲音
然後又是發道具:響棒.手搖鈴.鈴鼓 令我驚訝的是音樂又放第三次
我覺得有點煩了 音樂有點長 小朋友都各玩各的了
妞妞已經開始鈕動想站起來暴走 好不容易控制住妞妞 終於換下個活動
老師ㄧ人發一個圓圈圈 要求小朋友把響棒2隻直立插在甜甜圈中央
想當然妞妞不會 我幫他插好後 她開始嫌我煩 跑到旁邊玩起來了
把妞妞抓回來 老師開始唱起難聽的歌--蝴蝶飛 1.2.3...之類的--
要小朋友學小鳥擺動翅膀 繞著那個甜甜圈轉圈圈 老師自己不停的歌唱著
妞妞根本不想轉 像個蟲一樣扭 只想掙脫我的手去開老師身後的教具櫃
當我覺得一切不能再糟時 老師拿出花 真的花 一人發一朵
還要小朋友講花的名字花的顏色 好 這個妞妞不會 她只想把花掐爛
然後老師說--待會音樂響起 就要把花瓣通通拔掉 來 小朋友現在一起試試看--
老師話剛說完 我就看到黃妞妞用力一把把花瓣通通扯下來
帥 正式開始時妞妞已經沒有花瓣了 黃妞妞還大聲的說--沒有--
是啊 試試看應該只要試拔拔1.2根吧 拔完當然沒有啊...
老師要小朋友把花瓣放進鈴鼓裡 然後丟向空中 這妞妞超樂
我看看手錶 想說快了快了 然後老師又說--請媽媽把花瓣撿回來--
這 我真在心裡咒罵了 妞妞的菊花花瓣超小 我撿了又撿還是撿不乾淨
老師又說待會聽到音樂要走路 如果聽到快速音群就要交換花瓣
我一直跟自己說--快了快了 快下課了--
交換完花瓣 老師竟然 竟然拿出一張白紙跟膠水
要我們把花瓣黏在白紙上 這下我真的很不耐煩了
上律動課 我一直以為是跟著音樂動身體 我只要妞妞這樣啊
幹麻搞一堆有的沒有的 最後還要我做勞作
勞作 我很不擅長 妞妞倒是興奮拿膠水東抹西塗
我很隨便的扔幾個花瓣到白紙上就當交差了
我前面的爸爸 齁 超認真 黏的美到不行
被老師稱讚--喔 爸爸 你真是很認真呢--
輪到我跟妞妞時 老師ㄧ句話都沒有說 給了張貼紙給妞妞抱一個就下課了
櫃檯問我要不要報名 我心想我瘋了才報名...
我覺得老師花太多時間在發道具 小朋友拿道具歸還道具的時間
而且一堂律動課幹麻這麼複雜 我不懂 也不想妞妞學這些
我知道很多人覺得美育很有啟發性 但不適用於我
試上前惠雯再三叮嚀我 如果連我們自己都覺得很蠢的課
我們是不會有熱情陪孩子上的 所以美育 掰掰!
所以預約了晚上7點松山分校 妞妞有睡飽 想說今天應該會很棒
松山分校很小 我覺得可以接受就是 有點悶熱 孩童休息區很小
放妞妞自己翻書 櫃檯跟我講解並放上課影片給我看
準時進入教室 老師年輕漂亮 一開始就是牽手圍圈圈
大家一起牽手用跑的走近後退 妞妞很喜歡 笑的開心
只是我發現妞妞不願意跟大人牽手(但願意跟小朋友以及老師牽手??)
然後就是老師放四季春的音樂 大聲就代表老農夫
小聲代表小農夫 中間還穿插鳥.魚.打雷的聲音
第一次放的時候大家要跟著音樂做動作 音樂表現出什麼就要做什麼動作
妞妞很配合 我覺得目前為止挺不錯的
接著老師發教具:一把槌子跟一片草地 然後放第二次
一樣 聽音樂做動作 只是這次有道具 妞妞自己槌地槌的開心
對假草地東拔西拔 最後還不慎把一小片拔下來
還給老師時 還雞婆的指著脫落的草發出--歐齁--的聲音
然後又是發道具:響棒.手搖鈴.鈴鼓 令我驚訝的是音樂又放第三次
我覺得有點煩了 音樂有點長 小朋友都各玩各的了
妞妞已經開始鈕動想站起來暴走 好不容易控制住妞妞 終於換下個活動
老師ㄧ人發一個圓圈圈 要求小朋友把響棒2隻直立插在甜甜圈中央
想當然妞妞不會 我幫他插好後 她開始嫌我煩 跑到旁邊玩起來了
把妞妞抓回來 老師開始唱起難聽的歌--蝴蝶飛 1.2.3...之類的--
要小朋友學小鳥擺動翅膀 繞著那個甜甜圈轉圈圈 老師自己不停的歌唱著
妞妞根本不想轉 像個蟲一樣扭 只想掙脫我的手去開老師身後的教具櫃
當我覺得一切不能再糟時 老師拿出花 真的花 一人發一朵
還要小朋友講花的名字花的顏色 好 這個妞妞不會 她只想把花掐爛
然後老師說--待會音樂響起 就要把花瓣通通拔掉 來 小朋友現在一起試試看--
老師話剛說完 我就看到黃妞妞用力一把把花瓣通通扯下來
帥 正式開始時妞妞已經沒有花瓣了 黃妞妞還大聲的說--沒有--
是啊 試試看應該只要試拔拔1.2根吧 拔完當然沒有啊...
老師要小朋友把花瓣放進鈴鼓裡 然後丟向空中 這妞妞超樂
我看看手錶 想說快了快了 然後老師又說--請媽媽把花瓣撿回來--
這 我真在心裡咒罵了 妞妞的菊花花瓣超小 我撿了又撿還是撿不乾淨
老師又說待會聽到音樂要走路 如果聽到快速音群就要交換花瓣
我一直跟自己說--快了快了 快下課了--
交換完花瓣 老師竟然 竟然拿出一張白紙跟膠水
要我們把花瓣黏在白紙上 這下我真的很不耐煩了
上律動課 我一直以為是跟著音樂動身體 我只要妞妞這樣啊
幹麻搞一堆有的沒有的 最後還要我做勞作
勞作 我很不擅長 妞妞倒是興奮拿膠水東抹西塗
我很隨便的扔幾個花瓣到白紙上就當交差了
我前面的爸爸 齁 超認真 黏的美到不行
被老師稱讚--喔 爸爸 你真是很認真呢--
輪到我跟妞妞時 老師ㄧ句話都沒有說 給了張貼紙給妞妞抱一個就下課了
櫃檯問我要不要報名 我心想我瘋了才報名...
我覺得老師花太多時間在發道具 小朋友拿道具歸還道具的時間
而且一堂律動課幹麻這麼複雜 我不懂 也不想妞妞學這些
我知道很多人覺得美育很有啟發性 但不適用於我
試上前惠雯再三叮嚀我 如果連我們自己都覺得很蠢的課
我們是不會有熱情陪孩子上的 所以美育 掰掰!
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