close
今天的主題是盤子 老師帶領著小朋友们玩拿盤子搧風.開車.等活動
這張照片是妞妞正在跟著老師ㄧ起丟盤子
然後是努力畫手中的6個盤子
黏好盤子就大功告成了 意外發現妞妞很喜歡把東西照順序排列...
今天老師看到最後成品時驚呼於妞妞的不同 :挖...史上第一次手這麼乾淨
還堅持照相時要妞妞把雙手打開照下來證明
看著她的雙手這麼乾淨 我覺得有股很特別感覺湧上心頭
我知道但不是很介意妞妞跟別人的不同 像妞妞在這堂課的同學 2位秀氣文靜的兄弟檔
他們的媽媽告訴我他們生出來就是這樣 當我每次看到渾身髒兮兮的妞妞
對照那2位連衣服都不會沾到顏料的兄弟 整個就是差很大 當然 我會覺得那樣很棒
不過同樣的 在課堂中我看著妞妞是那樣的怡然自得 那樣的大膽創新
我也覺得我的小女孩有讓我覺得亮眼的特點
即使妞妞老是動來動去 讓我有時甚是煩躁 我也不曾想過開口糾正要她不要再動了
我希望順應妞妞的本性去引導 而不是一味的制止她要她成為大家心中的乖孩子
當然 我也是一般人 也會羨慕定性很高的孩子 不過在妞妞不影響他人的前提下
我不要成為因為自己方便或希望孩子更符合社會觀點而壓抑孩子的父母
妞妞也曾經有過喝奶時間不固定.半夜不睡覺.不坐安全座椅.不坐推車...種種行為
不過這些從未成為我的煩惱 在我撐著疲憊的身軀在半夜抱著不睡覺小小的她辛苦哄著時
我知道 這只是時間的早晚 如果我的方向正確 情況會變好
別人認為我的孩子怎麼樣我已經學會不在意 也不愛多做解釋
明白的人自然了然於心 不懂得人多說也沒有用
我很少在外人面前稱讚自己的孩子 一方面很不喜愛成為那樣的家長
另一方面我覺得孩子的優點 我知道 我孩子知道我欣喜於她的成長 這樣就夠了
我未曾覺得誰家的孩子特別好特別棒 我樂見每個孩子的優點
但同時我也觀察到每個孩子有他需要進步的空間 同樣的妞妞在我心中也是這個樣子
她有著讓我煩惱動個不停思緒飄忽的問題 但她也擁有我希望中我孩子擁有的美好個性
羨慕著別的孩子他們擁有跟我孩子差異的特質的同時 我也滿足於我孩子所擁有的本質
我很喜歡看著妞妞上這樣自由的課程 也不介意她是髒兮兮還是乾乾淨淨
下次她喜歡用工具還是喜歡雙手雙腳並用 都是我所樂見的 只要她開心
如果孩子的童年我們不能賦予她開心快樂 就是我們做父母的失職
這張照片是妞妞正在跟著老師ㄧ起丟盤子
然後是努力畫手中的6個盤子
黏好盤子就大功告成了 意外發現妞妞很喜歡把東西照順序排列...
今天老師看到最後成品時驚呼於妞妞的不同 :挖...史上第一次手這麼乾淨
還堅持照相時要妞妞把雙手打開照下來證明
看著她的雙手這麼乾淨 我覺得有股很特別感覺湧上心頭
我知道但不是很介意妞妞跟別人的不同 像妞妞在這堂課的同學 2位秀氣文靜的兄弟檔
他們的媽媽告訴我他們生出來就是這樣 當我每次看到渾身髒兮兮的妞妞
對照那2位連衣服都不會沾到顏料的兄弟 整個就是差很大 當然 我會覺得那樣很棒
不過同樣的 在課堂中我看著妞妞是那樣的怡然自得 那樣的大膽創新
我也覺得我的小女孩有讓我覺得亮眼的特點
即使妞妞老是動來動去 讓我有時甚是煩躁 我也不曾想過開口糾正要她不要再動了
我希望順應妞妞的本性去引導 而不是一味的制止她要她成為大家心中的乖孩子
當然 我也是一般人 也會羨慕定性很高的孩子 不過在妞妞不影響他人的前提下
我不要成為因為自己方便或希望孩子更符合社會觀點而壓抑孩子的父母
妞妞也曾經有過喝奶時間不固定.半夜不睡覺.不坐安全座椅.不坐推車...種種行為
不過這些從未成為我的煩惱 在我撐著疲憊的身軀在半夜抱著不睡覺小小的她辛苦哄著時
我知道 這只是時間的早晚 如果我的方向正確 情況會變好
別人認為我的孩子怎麼樣我已經學會不在意 也不愛多做解釋
明白的人自然了然於心 不懂得人多說也沒有用
我很少在外人面前稱讚自己的孩子 一方面很不喜愛成為那樣的家長
另一方面我覺得孩子的優點 我知道 我孩子知道我欣喜於她的成長 這樣就夠了
我未曾覺得誰家的孩子特別好特別棒 我樂見每個孩子的優點
但同時我也觀察到每個孩子有他需要進步的空間 同樣的妞妞在我心中也是這個樣子
她有著讓我煩惱動個不停思緒飄忽的問題 但她也擁有我希望中我孩子擁有的美好個性
羨慕著別的孩子他們擁有跟我孩子差異的特質的同時 我也滿足於我孩子所擁有的本質
我很喜歡看著妞妞上這樣自由的課程 也不介意她是髒兮兮還是乾乾淨淨
下次她喜歡用工具還是喜歡雙手雙腳並用 都是我所樂見的 只要她開心
如果孩子的童年我們不能賦予她開心快樂 就是我們做父母的失職
全站熱搜
留言列表
